学校意识形态阵地管理台账范文三篇

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意识形态，哲学范畴词汇，是指一种观念的集合。也可以理解为对事物的理解、认知，它是一种对事物的感观思想，它是观念、观点、概念、思想、价值观等要素的总和。以下是为大家整理的学校意识形态阵地管理台账范文三篇,欢迎品鉴!

第1篇: 学校意识形态阵地管理台账

　　按照XXX要求，XX党委现将意识形态风险隐患排查报告如下:

　　一、基本情况

　　(一)加强对意识形态的领导。

　　成立思想领域风险隐患综合排查和集中整治领导小组，明确职能职责，落实人员责任，加强学习教育，引导全体干部职工充分认识开展风险隐患综合排查和集中整治的意义，建立思想工作长效机制，即查即改，不留死角和盲点，将风险隐患消除在萌芽状态。领导小组严格履行职责，狠抓调查中发现的问题整改。工作不落实，调查整改不力，敷衍作假，通报批评;发生责任事故的，严格追究责任。

　　(二)隐患排查。

　　第一，严格纪律约束党员干部。加强对全体干部职工特别是党员干部的管理和教育，教育党员干部严格遵守政治纪律和规则，带头抵制生活和朋友圈的各种谣言，严禁在手机朋友圈造谣，严肃查处在公共场合发表违背中央精神的言论，批评党的理论、路线、方针、政策和重大决策部署，散布传播政治谣言的党员干部。

　　二是加强舆论监控。成立网络舆情应对处置领导小组，加强对卫生计生领域重大舆情的监控。对于可能涉嫌重大舆情的，相关部门应立即介入，及时向领导小组报告，迅速开展舆情事件的调查处置，及时掌握舆情动态，加强舆情咨询和判断预警，控制舆情形势，严格把握信息发布。

　　第三，控制信息传播的途径。加强本系统内外网管理，严禁利用内外网发布和传播各种损害意识形态安全的信息，通过增加监控软件、硬件防火墙等设备切断传播渠道，及时处理相关隐患。

　　四是控制信息发布审查

　　关。加强对意识形态领域各类发布信息的审核和把关，及时发现问题和隐患，切实把控好;出口关;。

　　（三）总体评价

　　总体判断，XX能够深入学习贯彻XXX精神,坚决贯彻落实XX关于意识形态工作的决策署，强化意识形态主体责任,加强意识形态阵地管理,维护网络意识形态安全,深入分析研判意识形态领域形势。通过对意识形态责任制落实情况分析认为,目前意识形态领域形势总体向上向好,意识形态工作责任制落实比较到位。党委对意识形态工作领导坚强有力，中心组学习、社会主义核心价值观践行和普及、网上舆论阵地管控、对外宣传和基层文化阵地建设、弘扬主旋律、传播正能量等意识形态工作领域取得明显成效。

　　二、存在问题

　　个别部门、人员对意识形态工作极端重要性认识不足。有些人认为意识形态工作离我们距离尚远，无需操心;有些领导干部忽视了意识形态工作的协调发展，在理论武装、干部教育等方面投入不足，把大量的时间、人力、物力、财力投入到业务工作中，在意识形态方面的投入较少;管理不到位，不善于研究解决意识形态领域出现的新问题、新现象。

　　三、改进措施

　　(一)勇于担责，补齐责任短板

　　要;高处;发力。全面贯彻落实《党委意识形态工作责任制实施细则》，建立同心同向、同频共振的工作格局。

　　(二)夯实基础，补齐保障短板

　　要加强制度建设，推动已有规章制度落细落小落实，确保意识形态工作有章可循、有规可依、高效落实。要配齐配强宣传委员、宣传干事，加大培训力度，通过全员轮训、专项进修等方式，提高基层宣传干部业务素养。

　　(三)精准施策，补齐工作短板

　　要注重长效。坚持制定年度工作思路，明确目标任务，确保各项工作张弛有度、有的方矢。进一步细化工作责任，将思想阵地的管理，文化阵地的拓展、网络阵地的维护等工作，以具体项目形式加以细化落实。要注重创新。要创新理念，确立宣传是生产力、文化是软实力、舆论是推动力的思想，努力以宣传工作新成效助推社会经济新发展。要注重考核。在加强年度考核的同时，要把对意识形态工作责任制的落实纳入到日常监督中，跟其他重点工作一起通报点评。

第2篇: 学校意识形态阵地管理台账

　　为贯彻落实意识形态工作责任制，建立意识形态工作责任体制机制强化意识形态领域工作职责与监管，根据河东区教体局党组《关于意识形态工作责任制实施方案》，结合学校实际，制定本实施办法。

　　一、完善责任体系，坚强组织领导

　　1、成立学校意识形态工作领导小组。党支部书记王庆彬同志任组长，党支部委员、副校长周涛宇任副组长，其他班子成员为组员。主要职责：按照分级负责和谁主管谁负责的原则，落实河东区教育局党组的第一责任，分管领导的直接责任，领导班子成员的“一岗双责”，全面领导和组织学校意识形态工作。

　　2、下设办公室，由杨茂兰同志任主任，教务处、工会、大队委各1名同志为成员。办公室主要职责：按照学校党支部统一部署，统筹、协调、检查、督导意识形态工作责任制的落实。

　　二、建立常态机制，持续深入推进

　　1、学习教育制度。党支部每季度至少组织1次有关意识形态工作内容的学习；每年班子成员开展1次有关意识形态工作内容的授课，每年撰写理论学习心得体会文章不少于1篇。

　　2、报告工作制度。学校党支部每半年向区教体局党组以书面形式汇报1次意识形态工作。设立舆情信息员，遇有重大舆情，第一时间迅速报告。

　　3、风险评估制度。在酝酿涉及教职工利益的重大政策、项目、工作举措时，通过论证会、座谈会、公开征求意见等多种方式听取相关部门、教职工的意见建议。方案发布前，进行必要的舆情风险评估，制定工作预案。

　　三、扭住关键环节，牢牢掌控阵地

　　1、加强意识形态阵地建设与管理。加强对校内新媒体如微博、QQ、微信等的监管力度。加强网上正面思想舆论引导，切实加强网络信息监管和校园舆情收集，规范网上信息传播秩序，有效应对涉及师生的舆论事件严把政治关、意识形态关。

　　2、加强对课堂教学的管理。决不允许散布违背党的理论和路线方针政策的意见，不允许公开发表违背中央决定的言论，不允许制造传播政治谣言及丑化党和国家形象的言论。对课程开设、教材内容进行严格把关。落实教学管理有关文件，进一步加强课堂教学管理力度，确保教学质量以及教育方向的正确性。

　　3、加强教师思想政治教育和师德师风建设。严格教师职业准入制度，建立健全教师违反师德行为的惩处机制。加强对教师思想政治素质的把关。对教师进行上岗培训，评选教师先进典型，实施青年教师培养，激发爱岗敬业热情。

　　4、加强对校园文化活动的引导和管理。把校园文化建设作为创新和拓展学生思想政治教育的新途径，进一步优化校园育人环境，夯实文化校园阵地，搭建学生文化平台。开展“我的中国梦”、社会主义核心价值观主题教育，引导广大师生坚定理想信念，刻苦学习工作，积极投身实践。深入挖掘中华传统节日文化，不断扩大传统优秀文化阵地。充分发挥团总支、工会的自我教育、自我管理功能。

　　5、做好党外知识分子的团结引导服务工作。加强对党外知识分子的政治引领和政治吸纳，加强同师生员工的联系，做好耐心细致的思想政治工作，引导他们与党同心同德、同向同行，最大限度地把他们团结凝聚在党的周围。

　　6、加强舆情分析和研判工作。对重大事件、重要情况、重要师生民意中的倾向性苗头性问题，有针对性地进行引导，分析问题、商议对策，维护意识形态安全。教务处利用学科优势，组织力量对当前思潮和热点问题进行研判，并提出引导意见，为学校党支部、行政开展思想政治教育与舆论引导提供参考。

　　四、加强检查督导，深化责任意识

　　建立健全党支部统一领导、党政齐抓共管、职能部门分工负责的意识形态工作机制。

　　1、校党支部领导班子对学校意识形态工作负主体责任，党支部书记为学校意识形态工作第一责任人，党支部其他成员按照“一岗双责”要求，抓好分管领域的意识形态工作。

　　2、各教研组分工负责各方面具体工作，确保意识形态管理环环相扣，不留死角。

　　3、对意识形态工作中出现问题的领导干部，按照实事求是原则，依据xx区教育局党组《关于意识形态工作责任制实施方案》进行问责和约谈，并报区教育局党组备案。受到问责的领导、教师，取消当年考核评优和评先资格。

第3篇: 学校意识形态阵地管理台账

　　一、成立意识形态领域风险防控工作领导组：

　　组长：姚**(总支书记)

　　副组长：沈**(总支副书记)

　　成员：葛**、甄**、叶**总支委员)

　　二、意识形态领域风险防控工作领导组职责：

　　1.及时学习传达***总书记及中央、省、市、县委关于意识形态的决策部署和指示精神，并抓好贯彻落实。

　　2.制定落实宣传思想文化工作的目标任务和政策措施;每年至少两次专题研究意识形态工作，每半年向局党委专题汇报一次意识形态工作，并对学校意识形态领域情况进行一次通报。

　　3.加强对各支部意识形态工作的领导、检查和考核工作。

　　4.推进宣传文化建设，加强宣传思想文化队伍建设。

　　5.加强网上正面宣传和舆论引导，加强突发事件和敏感舆情的风险排查及应急处置。

　　6.扎实推进社会主义核心价值观阵地建设。

　　三、工作要求

　　1.明确责任。总支委对全校意识形态工作负主体责任，总支书记为意识形态工作的第一责任人，班子成员根据工作分工按照意识形态工作“一岗双责”要求，抓好分管范围的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。各支部书记对支部和党员意识形态工作负领导责任，各校主要负责人对本单位意识形态工作负主体责任。

　　2.抓好落实。总支委和各支部要精心组织，认真抓好意识形态工作的落实，既要注重经验的积累，对成功做法、鲜活经验要及时总结、交流和推广，又要注重问题的反馈对意识形态工作中出现的问题及时发现、及时解决，确保使我校意识形态方面不出问题。

　　3.加强督导检查。意识形态工作领导组定期督促和检查各支部、学校的任务分解落实情况，并定时向局党委报送工作开展情况。

　　四、学校意识形态工作报告制度

　　1.实行意识形态报告工作责任制，各支部书记为第一责任人，对学校意识形态工作负总责。

　　2.各支部每月向中心学校党总支专题报告一次意识形态工作，分别在每月底前落实。

　　3.遇到有意识形态领域重大问题或特殊情况，各支部随时向中心学校党总支报告。

　　4.各支部班子成员应当把意识形态工作履职尽责情况作为民主生活会和述职述廉述学报告的重要内容，接受监督和评议。

　　五、学校意识形态工作分析研判制度

　　1.建立分析研判机构。成立各学校意识形态工作分析研判工作领导小组，组长由学校校长、支部书记担任，副组长由副校长、教导主任、支部委员担任，成员由学校各科室主要负责人及教师代表担任。

　　2.分析研判时间。常规性研判每半年组织一次，原则上安排在每年的6月中旬和12月中旬进行，特殊情况及时研判。

　　3.各支部全年专题研判意识形态工作不少于2次。

　　4.分析研判内容。重点分析研判当前的意识形态工作形势、存在的重大舆情和重大问题、今后的应对策略等，研判结果以报告形式报中心学校党办。

　　5.定期通报结果。各支部每年在各校通报一次意识形态工作情况。

　　六、学校意识形态工作领导阅评制度

　　1.阅评领导：人员由中心学校党总支主要负责同志组成。日常工作由中心学校办公室负责。

　　2.阅评内容。重点阅评各校德育工作方面、教师队伍考核与管理方面、师德师风方面、学校办学行为方面、学校网站和校园广播等方面。

　　3.阅评时间。每季度一次，原则上安排在每年的3月下旬、6月下旬、9月下旬、12月下旬进行，特殊情况随时组织阅评。

　　4.对学校意识形态领域重大错误思潮和言论，应通过学校管理信息形式，理直气壮地及时进行批驳，有理有利有节地开展思想舆论斗争。

　　5.各支部阅评情况以信息形式报中心学校党办。

　　七、学校意识形态工作联系沟通制度

　　1.中心学校领导班子成员要根据工作分工与各校“结对子”，明确联系方式，建立联系。

　　2.中心学校领导班子成员每年至少开展一次同各校的交流活动。

　　3.开展联系活动要发扬民主作风，及时了解教师学生的思想状况，及时听取他们的意见建议。

　　4.中心学校领导班子日常联系沟通工作由中心学校办公室负责，建立联系档案，作好记录。

　　八、学校意识形态工作检查考核制度

　　1.各支部负责组织检查考核各校意识形态工作。

　　2.检查考核每年至少一次，纳入各校年度目标综合考评，与各校述职述廉相结合，统筹安排部署。

　　3.检查考核内容为意识形态工作责任制落实情况。

　　4.检查考核结束后要形成书面报告并向被检查考核对象反馈。

　　5.检查考核情况要在全校进行通报。

　　九、学校意识形态工作联席会议制度

　　1.联席会议的主要职责是研究工作、研判形势、互通情报、交流经验，实现信息共享。

　　2.成立联席会议协调领导小组。组长由中心学校党总支书记担任，成员由各支部书记、校(园)长、各科室负责同志组成，也可根据需要适当增加教师。

　　3.职责分工

　　1)中心学校党办负责综合协调工作。

　　2)各学校各科室应当在中心学校党总支的统一领导下，履行好指导、组织、协调、督导和抓好落实的职责。

　　3)中心学校把意识形态工作情况纳入各校领导班子和领导干部年度考核。

　　4.联席会议每季度召开一次，原则上安排在每年的3月中旬、6月中旬、9月中旬、12月中旬进行，特殊情况随时召开，形成联系顺畅、反应灵敏、配合有力的工作秩序。

　　5.联席会议日常工作由中心学校党办负责。

　　十、学校意识形态工作专项督查制度

　　1.专项督查工作由中心学校办公室负责。

　　2.专项督查工作每年组织一次，原则上在12月份进行，也可根据需要开展督查工作。

　　3.督查内容和标准根据县局制定的测评体系进行，包括各学校各科室落实意识形态工作责任情况、工作制度落实情况、追责问责情况等。

　　4.督查结果向中心学校党总支报告，并上报局党委。