关于帮助同学作文【三篇】

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以下是为大家整理的关于帮助同学作文的文章3篇 , 欢迎大家参考查阅！

第一篇: 帮助同学作文

　　从这个星期起，我要与周寅杰同桌了，因为老师决定由我来帮助周寅杰把学习成绩提高上去。

　　周寅杰是个比较老实、听话，有时却有些调皮的同学，上课时他有时听老师讲课，但有时却一只手托着脑袋，不知想着什么，所以他的考试成绩总是不理想。我觉得帮助周寅杰把学习成绩提高的确是一件比较难的事情。

　　那天一早，我早早地到了学校，一边晨读一边等周寅杰来。我刚读了三页，周寅杰就姗姗来迟地走进教室，我看见了他，马上放下语文书，像老师一样用命令的口气对他说：“快去交回家作业!”“哦。”周寅杰笑嘻嘻地回答道。他交好了作业，调皮地对我说：“施展大人，现在可以出去玩了吧?”我故作严肃地对他说：“不行!”“那我干什么?”他反问我。“做《语文同步练》，你把你的《语文同步练》拿出来给我看一下，你做了多少?“嗯…我做了比较多。”他支支吾吾地说。说完，就把《语文同步练》从书包里拿出来。我一边翻一边猜测：肯定没做多少。当我翻完时，出乎我预料，他竟然只剩下两小题没做，其它全做了。看来，周寅杰这次的学习态度还是端正的，他并不是无药可救的。

　　中午午休前，我祈祷：“上帝，千万不要让周寅杰数学题全做不来。”(因为教周寅杰做数学题是件很头疼的事。)果然，他只有一题会做，其它的，一点思路也没有。我只得耐耐心心地给他一遍遍地解释。可是，他第一遍，不懂，搔搔后脑勺;第二遍还不懂，又搔搔后脑勺;第三遍也同样，真拿他没办法!

　　一天下来，我有些累，但是我对自己说;“不能放弃，既然接受了老师给我的任务，我一定要努力完成，不能半途而废!”在以后的日子里，我还经常告诫周寅杰上课认真听讲是多么重要，要求他上课时的思路一定要跟着老师。

　　就这样，日复一日，我每天都耐心地教周寅杰作业，成果虽然不是立竿见影，但也颇有成效。眼看着他每次考试离及格越来越近，我比他还高兴。经过了一个学期我的帮助和他自己认真的学习态度，这个学期的语文大考成绩考到了93分。

　　这次周寅杰考到了93分使我帮助周寅杰学习这使我更有信心，因为我知道，有了付出，就有收获。而且，我觉得，帮助别人，还会快乐、提高自己!

帮助同学作文800字优秀范文2：“帮助”同学

　　年幼时，我做过许多傻事，但最令人忍俊不禁的还是小班时的“帮助”同学。

　　那时，我刚上幼儿园，傻傻的，什么都不懂。午睡时，老师嘱咐我们：“不要多动，不要说话，尽量不要睁开眼睛，乖点哦!”而且，老师还给了我们一个“下马威”，点名批评了一个同学。

　　糟糕!我旁边的佳佳在与小席说话!怎么办?她们是我的好友，我不能看到他们受批评。我左思右想，决定在老师来时敲床框提醒他们。老师的脚步近了，我连忙把手握成拳头，使劲敲床框，发出“咚咚……”的响声。可我没告诉他们是什么意思，他们仍然在讲话，我仍然在敲床框，结果，我们三个都被老师点名了。

　　一计不成再施一计，我绞尽脑汁，终于又想出了一条“妙计”：自我牺牲。去吸引老师的注意力。这样，老师只注意我一人，就不会管其他同学，佳佳与小席说话就不会被批评了。虽然这样做会被老师批评，但为了朋友，我豁出去了!老师来巡视了，我心里甜滋滋的，为自己将要做的“英雄壮举”自豪不已。老师走到我身边，我连忙睁开眼睛，望着天花板假装发楞。老师很耐心，见我睁开了眼睛，便有又提醒了我一句，然后转身匆匆忙忙地去管其他同学了。

　　我心想：不行，我要吸引更多注意力。于是我在老师再次巡视时，半坐着，双脚乱蹬，双手高举，瞪大眼睛，准备大喊。老师快要走到我身旁了，我的心怦怦直跳，怕老师会责怪我，但一想到我是在做好事，心里的忧虑便烟消云散。我鼓起勇气，喊道：“啊!”不过那时的我比较胆小，喊得声音不是很大，但足以把让老师大吃一惊。老师定了定情，看到我手舞足蹈，虎视眈眈的样子，不禁捂起嘴笑了。几个同学被我吵醒，先是疑惑地对望一眼，二丈摸不着头脑，接着也笑了。

　　老师把我叫到一边，问我为什么这样做。我一五一十地告诉她：“我是想吸引您的注意力，好让其他睡觉不认真的同学放松一下。”老师笑着告诉我：“你出发点很好，但是，帮助别人要帮助在好的方面，不能帮助他们做坏事。”我望着老师，似懂非懂地点了点头。

　　几年过去了，我常常回忆这件傻事，它是我快乐的记忆，也使我明白：不要盲目帮助别人。

第二篇: 帮助同学作文

　　在我们的校园生活中，同学们互帮互助，这对我们来说是一件很好美好的事情。现在，我就要来感谢一下我的同学，因为我的同学帮助了我。

　　别看我的同学是一个假小子一样的粗心大王，但实际上大多数的人都被同学的外貌给骗了。因为实际上的同学可是一个非常细心的女孩子。一次上课，老师在讲台上讲课，吩咐我们做好笔记，然后下课前两分钟来检查。

　　一开始我笔记做的很认真，不过渐渐地我上课的心思就散了，在老师讲的好几道题目下面，我都没有听到正确的答案，以及答题的思路。也许是我拿在手上的笔久久没有动的缘故，坐在我身旁的同学发现了我的异样，于是立马伸出手轻轻敲打了我一下。

　　我回过神来的时候，正好看到的也就是同学拿起书本提醒我时的模样。我顿时清醒了，立马收回之前神游的思绪。也就在这时，同学悄悄给我递过来一个小本子，小本上刚好写着那几道我因为开小差而错过的解题思路与答案。我顿时欢喜，没想到同学还有这般细心的时候。接下来的时间，我将自己的思绪紧跟着老师，也再没有开过小差了。

　　等到快要下课，然后老师来走到同学们的身边检查我们的笔记时。老师看了我书本上记下的密密麻麻的笔记，还当着班上所有同学们的面夸奖了我一番。

　　课后，我向我的同学道谢。因为在我思绪不自觉开小差的时候，是我的同学及时的提醒了我，并且还给了我帮助。当同学听到我朝她说谢谢的时候，同学不在意的挥了挥手，同学觉得这就是她应该做的。瞧，我的同学就是这般的善良。

　　这一次同学帮助了我，在今后，我也会去帮助我身边的同学的。

我帮助同学作文2

　　忙碌的上午过去了，我们吃过午饭。同学们都在忙着自己的事情，老师在讲台上批改着同学们的作业。

　　我坐在座位上，很无聊!老师微笑着说：“有没有同学愿意去帮助那些学习有些困难的同学?”同学们都纷纷举手，我也不例外。只见老师大声地说：“xx，你去帮助扎西。”我很高兴，连忙拿起板凳走了过去。我拿起xx卷子一看，吓了我一跳，那上面的错很多。我有些泄气!

　　我调整呼吸，因为这是我第一次帮助同学，心里像是一毯蹦床跳来跳去。

　　我对xx笑了笑，拿起笔，给她讲起来。讲完一道题后，我急切地问她：“你懂了吗?不懂的话我再给你讲一遍。”她笑了笑说：“谢谢，我懂了!”那个微笑让我的心暖暖的，我虽然嘴上没说什么，但我的心里去很高兴：“看来这个没我想象中的那么困难，对自己一定要有信心!”我又耐心地给她讲题，不一会儿就讲完了!

　　我和她一起走上讲台，把作业递给老师。我的心已经提到了嗓子眼，只见老师用红笔认真地在卷子上批改着，终于，老师转过头来高兴地说：“很好，现在你去拿数学书来加10分吧!”。

　　我高兴地冲下讲台，那起数学书，心情是无法用语言来形容的。我一路飞奔，来到讲台，老师在我的加分栏上写上了一个红红的10分。我心里别提有多么的高兴。

　　这一次，我帮助了同学，自己也非常快乐!

我帮助同学作文3

　　温暖的分量，就是你牺牲一些自己的时间去帮助别人，哪怕是一点小事，一点微不足道的小事，也会成为你心灵上的斑斑印痕。你的心里是否有回声?它是否在告诉你，什么，是温暖，什么，是快乐。

　　细细回想。我身边的好人好事还真是多如繁星，那么，班级里的`应该是最闪耀的一颗了。

　　一次，我粗心大意丢了一枚队徽，我当时如热锅上的蚂蚁——急得团团转。副班长见我面如土色，便上前询问，当他得知事情的来龙去脉，便二话不说，立即帮我找队徽。在当时，我的心里就有一种声音，一种出于感激与感动心情交织的声音。但同时，一种感觉如同噩梦降临一般打破了片刻的安逸：就算如此，又能怎样呢?终归是不会找到的。但然后，他却在我置身于迷茫的黑暗中时，给了我一抹曙光，那番光芒万丈，让我又看到了希望。当时，我的心情就像荡起涟漪的湖面，是一波又一波的激动。这一次，我得到了帮助。

　　还有一次，一位同学遇到一道题，就“止步不前”了——不会。我见他那番猴吃辣椒——抓耳挠腮的样子，帮助之意顿由心生。我得到过别人的帮助，知道那种感觉，所以，我也希望这种好的东西能一直传下去，一人传一人。于是，我毫不犹豫地上前教那位同学。那位同学原本阴郁的脸上绽开了笑容。不只是他快乐，我也快乐!这一次，我帮助了别人。

　　班级里的好事多不胜数，有同学帮忙打扫卫生，同学帮忙买盆栽等等。这些事情终归如石头，打破我们如湖面般心灵的静谧，成为我们心灵永远的印记，难以抹去。

　　于是，我明白了：温暖是你得到帮助，快乐是你帮助他人!

我帮助同学作文4

　　刚上小学时，我对同学的概念就是从那时开始有新的认识。

　　小学一年级时，我和xx都是班上的中队长，我们几个一起配合来管理班级。虽然只是短短的一年，但我还是体会到当班委的辛苦，而就在这一年里，xx给我的帮助很大，每次看着他微笑的样子，我都会在心里决定，尽量多克制自己爱着急的毛病。一个人的快乐开心，都会感染到周围的人。

　　我班的人都非常重视集体的荣誉，记得在校运会，在同学们的鼓励下，我报名参加了60米短跑，结果成绩还不错，年段第二名。想想如果没有赛前同学们一起在操场上的训练，没有比赛时我们那些非常卖力的啦啦队，应该也不会有这张奖状。至今还记忆犹新的是老师在给我们发奖时，没有参加运动会的同学也跟自己获奖一样的开心。很幸运能有这样的一个集体。

　　时间箭一般地过，，老师为了提高我们的写作水平，在这学期让我们同学自由组合各个小组来办周报，我们的阳光小组组合后已经出版了12期了，每周一我最热切盼望看到的就是我们小组的周报了，这里面有组员们的努力，但每一期能如期而至，这里面最大的功劳者是我们的组长。

　　负责催稿，排版，设计，打印，不得不说的是，这个工作还是挺辛苦的，每周末要落实稿子，还要找图设计，版面又要符号我们“阳光”组的主题，这样才能在评比中胜出。我在家试过，不轻松，但很少听到xx的怨言。这种态度让我在想，我能吗?“三人行，必有我师焉”，感谢这些有发光点的同学，学习再学习。同学们之间的相互提醒，暗示，相互间的关怀和给予，常常会有一些我无法言说的感动，这感动使我的内心变得清洁，明亮，丰富而又宽敞。

第三篇: 帮助同学作文

　　从这个星期起，我要与周寅杰同桌了，因为老师决定由我来帮助周寅杰把学习成绩提高上去。

　　周寅杰是个比较老实、听话，有时却有些调皮的同学，上课时他有时听老师讲课，但有时却一只手托着脑袋，不知想着什么，所以他的考试成绩总是不理想。我觉得帮助周寅杰把学习成绩提高的确是一件比较难的事情。

　　那天一早，我早早地到了学校，一边晨读一边等周寅杰来。我刚读了三页，周寅杰就姗姗来迟地走进教室，我看见了他，马上放下语文书，像老师一样用命令的口气对他说：“快去交回家作业!”“哦。”周寅杰笑嘻嘻地回答道。他交好了作业，调皮地对我说：“施展大人，现在可以出去玩了吧?”我故作严肃地对他说：“不行!”“那我干什么?”他反问我。“做《语文同步练》，你把你的《语文同步练》拿出来给我看一下，你做了多少?“嗯…我做了比较多。”他支支吾吾地说。说完，就把《语文同步练》从书包里拿出来。我一边翻一边猜测：肯定没做多少。当我翻完时，出乎我预料，他竟然只剩下两小题没做，其它全做了。看来，周寅杰这次的学习态度还是端正的，他并不是无药可救的。

　　中午午休前，我祈祷：“上帝，千万不要让周寅杰数学题全做不来。”(因为教周寅杰做数学题是件很头疼的事。)果然，他只有一题会做，其它的，一点思路也没有。我只得耐耐心心地给他一遍遍地解释。可是，他第一遍，不懂，搔搔后脑勺;第二遍还不懂，又搔搔后脑勺;第三遍也同样，真拿他没办法!

　　一天下来，我有些累，但是我对自己说;“不能放弃，既然接受了老师给我的任务，我一定要努力完成，不能半途而废!”在以后的日子里，我还经常告诫周寅杰上课认真听讲是多么重要，要求他上课时的思路一定要跟着老师。

　　就这样，日复一日，我每天都耐心地教周寅杰作业，成果虽然不是立竿见影，但也颇有成效。眼看着他每次考试离及格越来越近，我比他还高兴。经过了一个学期我的帮助和他自己认真的学习态度，这个学期的语文大考成绩考到了93分。

　　这次周寅杰考到了93分使我帮助周寅杰学习这使我更有信心，因为我知道，有了付出，就有收获。而且，我觉得，帮助别人，还会快乐、提高自己!

帮助同学作文800字优秀范文2：“帮助”同学

　　年幼时，我做过许多傻事，但最令人忍俊不禁的还是小班时的“帮助”同学。

　　那时，我刚上幼儿园，傻傻的，什么都不懂。午睡时，老师嘱咐我们：“不要多动，不要说话，尽量不要睁开眼睛，乖点哦!”而且，老师还给了我们一个“下马威”，点名批评了一个同学。

　　糟糕!我旁边的佳佳在与小席说话!怎么办?她们是我的好友，我不能看到他们受批评。我左思右想，决定在老师来时敲床框提醒他们。老师的脚步近了，我连忙把手握成拳头，使劲敲床框，发出“咚咚……”的响声。可我没告诉他们是什么意思，他们仍然在讲话，我仍然在敲床框，结果，我们三个都被老师点名了。

　　一计不成再施一计，我绞尽脑汁，终于又想出了一条“妙计”：自我牺牲。去吸引老师的注意力。这样，老师只注意我一人，就不会管其他同学，佳佳与小席说话就不会被批评了。虽然这样做会被老师批评，但为了朋友，我豁出去了!老师来巡视了，我心里甜滋滋的，为自己将要做的“英雄壮举”自豪不已。老师走到我身边，我连忙睁开眼睛，望着天花板假装发楞。老师很耐心，见我睁开了眼睛，便有又提醒了我一句，然后转身匆匆忙忙地去管其他同学了。

　　我心想：不行，我要吸引更多注意力。于是我在老师再次巡视时，半坐着，双脚乱蹬，双手高举，瞪大眼睛，准备大喊。老师快要走到我身旁了，我的心怦怦直跳，怕老师会责怪我，但一想到我是在做好事，心里的忧虑便烟消云散。我鼓起勇气，喊道：“啊!”不过那时的我比较胆小，喊得声音不是很大，但足以把让老师大吃一惊。老师定了定情，看到我手舞足蹈，虎视眈眈的样子，不禁捂起嘴笑了。几个同学被我吵醒，先是疑惑地对望一眼，二丈摸不着头脑，接着也笑了。

　　老师把我叫到一边，问我为什么这样做。我一五一十地告诉她：“我是想吸引您的注意力，好让其他睡觉不认真的同学放松一下。”老师笑着告诉我：“你出发点很好，但是，帮助别人要帮助在好的方面，不能帮助他们做坏事。”我望着老师，似懂非懂地点了点头。

　　几年过去了，我常常回忆这件傻事，它是我快乐的记忆，也使我明白：不要盲目帮助别人。

帮助同学作文800字优秀范文3：帮助小同学

　　放学了，我和灿泽走在校园的走廊上。我们俩的心情都非常愉快，因为我们这次期中考试分数竟然一样，真是难得。

　　突然，一个小同学边哭边跑着，由于地板滑，他不小心就滑倒了。灿泽看见了，立刻将他扶了起来。灿泽掸掸小同学身上的灰尘，然后问他说：“小弟弟，你怎么会哭啊?是不是受了什么委屈啊?告诉哥哥好吗?”那位小同学抽噎了一下，然后说：“中午我爸爸来要求我在学校里做一百道乘、除、加、减的混合数学题。可是，可是我对数学一窍不通。书上的又不懂。现在已经放学了，我怎么才能做出一百道数学题呢?大哥哥，你能帮助我吗?”

　　灿泽站了起来，拍了拍胸部水果：“包在我身上，我一定帮助你出一百道数学题，并教你截题方法。”那位小同学兴高采烈地点了点头。灿泽转身对我说：“伟新，你能留下来帮我吗?这样会快些。”“遵命。”于是，我们就和那位小同学到他的教室里去教他出数学题。

　　当我们来到他的教室时，才发现他是三年级的。他立即拿出了本子。我们一看，上面用钢笔工工整整写着“王刚艺”三个字，原来他的名叫王刚艺。灿泽说：“刚艺，你将数学书拿过来让我们看看。”刚艺将数学课本拿了过来，我和灿泽看了看上面的练习题，然后便动起笔来了。

　　不一会儿，一百道三年级的数学题便在我和灿泽的努力下出现了。我和灿泽把这些题拿给了刚艺。刚艺看了一遍说：“我有好多题不懂啊!怎么办?”灿泽说：“别紧张，有我们在呢，我们一定把解题方法告诉你。”

　　于是，我和灿泽就慢慢地教他解题方法。过了许久，刚艺终于将这么数学题全都做好了。我们检查了一遍，全部都对了。灿泽高兴地说：“刚艺，你全部做对了。真棒。”“真的，谢谢你们，大哥哥，我不会忘记你们的。再见。”刚艺收完书包就离开了。

　　我和灿泽看着刚艺远去的背影，心里乐滋滋。灿泽问我说：“你累吗?”“我累死了。”“没想到教人学习这么困难。教我们学习的老师们真是太辛苦、太伟大了。”灿泽感慨地说。“是啊，我们以后一定要尊重老师们啊。不然，就白费他们的心血了。”我说。灿泽笑了笑，说：“不过，我们今天也算做了件好事。我们应该高兴。是吧，伙伴。”我也笑着点了点头。

　　就这样，我和灿泽帮助了刚艺。同时，我们也体会到老师们的辛苦了。所以，从那时候起，我和灿泽都很尊重老师，老师布置的作业，我们都非常认真地去完成。我们知道，只有认真读书，才是对老师的最好回报!

帮助同学作文800字优秀范文4：同学之间互相帮助

　　同学，多么美好的字眼，他是我儿时的伙伴，陪我学习，陪我成长。

　　有一次，我们班有位同学的脚被烫伤了，在家休养了都快一个月了，大家都为他感到着急。每次放学后，同学们都会到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作业题目，如果不会做时，同学们会给他耐心讲解，把当天上的可给他讲一遍，直到他弄懂了才离开，每一天都是如此，有时还会关心地问一句：“你的脚好点儿了吗?”看到同学为他不辞劳苦，他心存感激，一时都说不上话，眼泪在眼眶里打转。

　　同学之间应该要互相帮助，当你有困难的时候，同学们也会毫不犹豫地来帮助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，关键是要互相谅解，互相宽容，化干戈为玉帛。

　　最近，我的同桌买了一支新的自动笔，周围的人看了都十分羡慕一位同学还用手摸了一下。过了一会儿，同桌的笔就不见了，他想了一下：一定是小兰拿的，他很生气地问小兰：“我今天新买的笔是不是你偷的。”小兰望了望他：“我没拿!”“骗人，今天只有你碰过我的笔，就是你拿的!”小兰感到很委屈，于是就哭了起来。老师来了，问清楚事情的前因后果，最后在老师的帮助下那支笔终于在墙角上找到了。同桌不好意思的低下了头，羞愧得说了声：“对不起。”小兰走过来，笑了笑：“没关系。”他们俩又和好如初了。

　　时光荏苒，岁月如梭，我们同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。学习上，我们相互激励，生活中，我们相互帮助。同学之间的友谊是十分珍贵的，六年的时光就这样匆匆地流逝。我们应该珍惜友谊，珍惜同学之间的点点滴滴。